Содержание

1. Публицистический стиль 3
2. Рецензия: композиция, языковые особенности. 9
Список литературы 14


1. Публицистический стиль
Каждый функциональный стиль совре¬менного русского литературного языка — это такая его подсистема, которая опре¬деляется условиями и целями общения в какой-то сфере обществен¬ной деятельности и обладает некоторой совокупностью стилисти¬чески значимых языковых средств.
Функциональные стили неодно¬родны; каждый из них представлен рядом жанровых разновиднос¬тей, например, в научном стиле — научные монографии и учебные тексты, в официально-деловом — законы, справки, деловые письма, в газетно-публицистическом — статья, репортаж и т.п. Многообразие жанровых разновидностей создается разнообразием содержания речи и ее различной коммуникативной направленностью, т.е. целя¬ми общения. Именно цели общения диктуют выбор стилистических приемов, композиционной структуры речи для каждого конкретного функционального стиля речи
Каждый функциональный стиль речи имеет свои типические черты, свой круг лексики и син¬таксических структур, которые реализуются в той или иной степени в каждом жанре данного стиля.
В соответствии со сферами общественной деятельности в совре-менном русском языке выделяют следующие функциональные стили: научный, официально-деловой, газетно-публицистический, художе-ственный и разговорно-обиходный. Мы более подробно рассмотрим публицистический стиль речи.
Он преимущественно используется в сфере обществен¬ных отношений (общественно-политических, культурных, спор¬тивных). Наиболее полно его черты проявляются в газетных публикациях, в изданиях общественно-политического характера (журналах, еженедельниках, специальной литературе). Публи¬цистический стиль используется на радио, телевидении, в до¬кументальном кино.
Основными жанрами письменной публи¬цистической речи являются: статьи, различные виды заметок и информационных сообщений, очерк, репортаж, интервью, фельетон, эссе, памфлет, записки (путевые, например) и т.п.
Важнейшие жанры устной публицистической речи — выступ-ления на митингах, собраниях, в государственных структурах, беседы политических комментаторов, прямой репортаж с мес¬та событий, интервью, которое берется непосредственно в мо¬мент теле- или радиопередач.
Письменная и устная форма вы¬сказываний в публицистическом стиле нередко сближаются, тесно взаимодействуют в процессе коммуникации, оказывают друг на друга определенное влияние. Так, теле- и радиопере¬дачи информационного характера, как правило, представляют собой устное воспроизведение заранее написанного текста.
Основными функциями публицистического стиля являются воздействующая и информативная (функция сообщения).
Информация в газетных публикациях, на радио и телевиде¬нии специфична: она отличается актуальностью, разнообрази¬ем, разносторонностью. Ее отбор и расположение направлены на формирование мировоззрения читателя (или слушателя), общественного мнения и общественного сознания. Следова¬тельно, всем публицистическим произведениям свойственна функция воздействия: все сообщаемые факты получают опре¬деленное толкование и оценку, сопровождаются соответствую¬щими комментариями и выводами.
Сфера употребления и основные функции публицистиче¬ского стиля определяют его важнейшие стилевые черты: экспрессивность, выразительность, стандартизированность, клишированность речи, открытая оценочность высказывания, призывность, простота, доступность, рекламность, документально-фактологическая точность, сдержанность, официальность. Как видно, стилевая структура публицистической речи достаточно сложна, что обусловлено неоднородностью информации, лежа-щей в основе газетных сообщений, разнообразием задач, решае¬мых средствами массовой коммуникации, спецификой условий общения и т. п.
Многообразие жанров публицистики, неоднород¬ность задач, стоящих перед авторами публицистических про¬изведений, создают предпосылки для широкого разнообразия использования языковых средств.
В таких жанрах публи¬цистического стиля, как очерк, фельетон, памфлет, зарисовки и др., применяются многие приемы, свойственные художест¬венному стилю речи. Научно-популярные статьи, рецензии, обозрения, интервью тяготеют к аналитико-обобщенному изло¬жению и характеру речи и стиля, близкого к научному. Однако все они публицистичны, так как характеризуются оценочным и экспрессивно-воздействующим содержанием.
Многостильность, свойственная публицистике, тем не менее, не лишает ее специфических языковых средств, употребление которых распространяется прежде всего на основные жанры периодики.
К таким относятся:
1. Газетизмы, специфические газетные слова, книжные сло¬ва приподнятой стилистической окраски.
2. Газетная фразеология, газетные штампы, стандарты.
3. Активность суффиксов иноязычного происхождения (сло¬ва на -ия, -ция, -ация, -изация; слова с суффиксом -нича; обра¬зования с суффиксом -щик).
4. Образное употребление слов, поиски новых сочетаемостных возможностей слова.
5. Активизация форм со значением собирательности
6. Активность формы настоящего репортажа.
7. Широкое использование приемов поэтического синтаксиса (антитеза, инверсия, единоначатие, параллелизм конструкций).
8. Разнообразие конструкций с однородными членами (по¬втор, градация, использование в ряду однородных членов уси¬лительных местоимений, частиц, наречий),
9. Использование конструкций, активизирующих внимание, мысль и воображение читателей (риторические вопросы, вос¬клицания, цепь назывных предложений и т. п.).
10. Конструкции разговорного характера.
Названные средства позволяют реализовать функцию воз¬действия в публицистическом стиле.
Для реализации информационной функции используются средства, свойственные в той или иной степени научному и офи¬циально-деловому стилю; специальная лексика из разных об¬ластей знаний, официально-деловая и научная терминология, крылатые слова и выражения; прецедентные высказывания; имена собственные, аббревиатуры, сложносокращенные слова; пассивные конструкции, отыменные предлоги (в деле, в области, в отношении) устойчивые словосочетания с ослабленным значением глагола (вести переговоры) и т.п.
Таким образом, одной из основных характерных черт газетно-публицистического стиля является сочетание двух тенденций — тенденции к экспрес¬сивности и тенденции к стандарту. Это обусловлено функциями, ко¬торые выполняет публицистика: информационно-содержательная функция и функция убеждения, эмоционального воздействия. Они имеют особый характер в публицистическом стиле. Информация в этой сфере общественной деятельности адресована огромному кругу людей, всем носителям языка и членам данного общества (а не толь¬ко специалистам, как в научной сфере).
В газетно-публицистическом стиле убеждение осуществляется путем эмоцио¬нального воздействия на читателя или слушателя, поэтому автор всегда выражает свое отношение к сообщаемой информации, но оно, как правило, не является только его личным отношением, а выражает мнение определенной социальной группы людей, напри¬мер какой-то партии, какого-то движения и проч.
Итак, с функцией воздействия на массового читателя или слушателя связана такая черта газетно-публицистического стиля, как его эмоционально-экспрессивный характер, а с быстротой передачи общественно значи¬мой информации связан стандарт этого стиля.
Тенденция к стандарту означает стремление публицистики к строгости и информативности, которые свойственны также научному и официально-деловому стилям. Например, к числу стандартных словосочетаний для газетно-публицистического стиля можно отнести неуклонный рост, временная поддержка, широкий размах, дружественная обстановка, офици¬альный визит и т.п. Тенденция к экспрессивности выражается в стремлении к доступности и образности формы выражения, что ха¬рактерно для художественного стиля и разговорной речи — в публи¬цистической речи переплетаются черты этих стилей.
Приведем небольшой фрагмент статьи Д. Смирновой: «В любом обществе существует ряд проблем, напрямую связанных с социальным функционированием женщины. Именно этими проблемами давно занят феминизм, настаивающий не на равенстве, а на инакости женщин и мужчин. Образование и медицина, права детей и инвалидов, воинская обязанность и уложение о наказани¬ях - вот поле общественной деятельности, на котором женская мягкость, способ¬ность к компромиссу, предпочтение частного общественному должны были бы сослу¬жить свою службу. В сущности, все равно, кто объединит все это в одну программу -мужчина или женщина. Но женщине все же сподручней. Как говаривала бабушка, «что с мужчинами разговаривать - они ведь даже одеться по погоде не умеют».
Здесь использованы слова и словосочетания, свойственные науч-ному стилю (ряд проблем, социальное функционирование женщины, пред-почтение частного общественному и др.), официально-деловому (права детей и инвалидов, воинская обязанность, уложение о наказаниях), а также разговорные, даже просторечные выражения (сподручней, сослужить службу, как говаривала бабушка).
Газетно-публицистический стиль обладает одновременно консер-вативностью и подвижностью. В публицистичес¬кой речи присутствует достаточное количество штампов.
Лексика газетно-публицистического стиля имеет ярко выражен¬ную эмоционально-экспрессивную окраску, включает разговорные, просторечные и даже жаргонные элементы. Здесь используются такие лексико-фразеологические единицы и словосочетания, кото¬рые объединяют в себе функциональную и экспрессивно-оценочную окраски, например оболванивание, желтая пресса, пособник и т.п.; они не просто показывают принадлежность газетно-публицистическому стилю речи, но содержат отрицательную оценку. Многие слова при¬обретают газетно-публицистическую окраску в том случае, если они употребляются в переносном значении. Например, слово сигнал ста¬новится функционально окрашенным, реализуя переносные значе¬ния «то, что служит толчком к началу какого-то действия» (Эта ста¬тья послужила сигналом к дискуссии) и «предупреждение, сообщение о чем-нибудь нежелательном, что может совершиться» (Поступил не один сигнал о неблагополучной ситуации на заводе).
Газетно-публицистическая речь активно использует иноязычные слова и элементы слов, в частности приставки а-, анти-, про-, нео-, ультра- (антиконституционный, ультраправые и др.). Именно благода¬ря средствам массовой информации в последнее время значительно пополнился активный словарь иноязычных слов, входящих в состав русского языка: приватизация, электорат, деноминация и др.
Рассматриваемый функциональный стиль не только привлекает весь запас эмоционально-экспрессивных и оценочных слов, но и включает в сферу оценочности даже имена собственные, названия литературных произведений и т.п., например: Плюшкин, Держиморда, Человек в футляре и др. Стремление к выразительности, образности и в то же время к краткости реализуется также с помощью прецедент¬ных текстов (текстов, знакомых любому среднему члену какого-то общества), что сегодня является неотъемлемой частью публицисти¬ческой речи.
Синтаксис газетно-публицистического стиля речи тоже имеет свои особенности, связанные с активным употреблением эмоцио¬нально и экспрессивно окрашенных конструкций: восклицательных предложений различного значения, вопросительных предложений, предложений с обращением, риторических вопросов, повторов, рас¬члененных конструкций и др. Стремление к экспрессии обусловли¬вает использование конструкций с разговорной окраской: построений с частицами, междометиями, построений фразеологического характера, инверсий, бессоюзных предложений, эллипсисов (про¬пуск того или иного члена предложения, структурная неполнота кон¬струкции) и др.

2. Рецензия: композиция, языковые особенности.

Рецензия (от лат. recensio "рассмотрение") - отзыв, разбор и оценка нового художественного, научного или научно-популярного произведения; жанр критики, литературной, газетно-журнальной публикации.
Рецензию традиционно относят к аналитическим жанрам. Основанием для этого является, прежде всего, цель, которую ставит перед собой автор.
Объектом рецензии является художественное явление, создаваемое одним из видов искусства: литературой, музыкой, живописью, театром, кино. Мы рассмотрим «модель» жанра на рецензии на литературное произведение, т.к. именно такой вид рецензии представляется нам наиболее распространённым и позволяющим по своей модели составлять рецензии на произведения других видов искусства.
Предметом рецензии на литературное произведение является как отдельное произведение, так и сборник произведений или дилогия, трилогия, тетралогия.
Рецензия сочетает в себе признаки информационных и аналитических жанров и имеет чёткую коммуникативную установку: привлечь внимание читателя к рецензируемому произведению.
Рецензия рассматривает конкретное произведение, сборник и т.п., только что вышедшие из печати. Она представляет новинки читателю. Это сближает рецензию с другими информационными жанрами, например, с аннотацией. Но задача рецензента, подчёркивают многие исследователи, не только представление, но, прежде всего, оценка целого явления, по возможности всесторонняя. Задача рецензента – рассмотреть отдельное произведение всесторонне, в совокупных частях и в целом. Никакой другой жанр критики не ставит перед собой подобной цели.
Наиболее полной и убедительной представляется характеристика жанра, предложенная Е.А. Корниловым. Он выделяет следующие обязательные элементы рецензии:
1. Назначение рецензии – дать характеристику и оценку рассматриваемого произведения. «Под характеристикой следует понимать описание произведения, раскрытие его сути, идейного содержания и художественной формы. Оценка – это определение достоинств и недостатков произведения на основе его характеристики».
2. Предмет – «изученный и отражённый в произведениях искусства материал».
3. Рецензия – локальный жанр, она рассматривает обычно одно произведение, анализирует и оценивает его, не ставя более широких задач.
4. Рецензия – жанр синтетический по драматургии и стилистике, она является аналитическим жанром, т.к. исследует, анализирует, оценивает и 2) обладает признаками информационных жанров, ибо посвящена обычно локальной теме и отвечает на вопросы: когда, где, что и зачем?
5. «Обязательными структурными элементами каждой рецензии, выражающими информационно-аналитическую суть жанра, являются:
1) сообщение о произведении искусства, его авторах, времени и месте создания;
2) анализ темы и идеи – содержания произведения искусства;
3) анализ средств выражения темы, идеи, системы образов, мастерства – художественной формы»;
4) определение места произведения в творчестве автора, в совокупности других произведений данной тематики.
Итак, можно выделить следующие жанровые признаки рецензии:
1. Информация о произведении;
2. Интерпретация художественного явления;
3. Общая оценка произведения;
4. Анализ содержания и формы произведения;
5. Оценка-характеристика;
6. Представление произведения читателю.
Рецензия относится к оценочным жанрам, цель которых «изменить самочувствие участников общения, соотнося их поступки, качества и все другие манифестации с принятой в данном обществе шкалой ценностей».
Анализ художественного произведения, лежащий в основе рецензии, является способом аргументации автора своего субъективного мнения. Читатель интуитивно разделяет рецензии на «положительные» и «отрицательные». И особенностью этого жанра является стремление к объективности оценки. Следует отметить, что в структуре рецензии традиционно выделяют компонент «общая оценка произведения», а в речевом оформлении рецензий присутствуют различные языковые средства оценки.
Труднее всего описание языкового воплощения жанра рецензии в силу её достаточно большого объёма и относительной подвижности языковых средств. Учитывая безграничность возможностей реализации в речи языковых единиц, можно говорить лишь об описании характерного для того или иного жанра набора речевых конструкторов, которые выбирает говорящий или пишущий для построения высказывания.
Особенностью речевого воплощения указанного структурного элемента является использование наречий со значением оценки: важно, значительно, значимо, актуально, необходимо.
Можно выделить группу глаголов (в т.ч. причастия), выражающих только характеристику произведения: представляет собой, являет собой (является), показано, прослежено, предстаёт..
Как правило, эти глаголы используются в конструкциях типа: Книга (произведение) автора представляет собой исследование (монографию, роман, мемуары и т.п.)... В книге показаны пути решения данной проблемы.
Некоторые глаголы, используемые при характеристике произведения, уже в своей семантике содержат оценочные значения: поражает, удивляет, восхищает, радует и другие. «Она (книга), прежде всего, поражает обилием фактического материала, впервые вводимого в научный оборот».
Иногда встречаются цельные словосочетания (режет слух, оказалось вне поля зрения и т.п.) и афористичные выражения: «Живи сто лет – лучше не напишешь!»


Список литературы

1. Введенская Л. А., Павлова Л. Г. Русский язык и культура речи. [ Текст] / Л. А Введенская, Л. Г. Павлова. Ростов-на-Дону, 2003.
2. Виноградов В. В. Стилистика. Теория поэтической речи. Поэтика. [Текст] / В. В. Виноградов. М., 1963.
3. Голуб И.Б. Русский язык и культура речи. [ Текст] / И. Б. Голуб. - М.: Эксмо, 2005. - 396с.
4. Ипполитова Н. А., Князева О. Ю., Саввова М. Р. Русский язык и культура речи: учеб./ Под ред. Н. А. Ипполитовой. [ Текст] / Н. А. Ипполитова, О. Ю. Князева, М. Р. Саввова. - М.: Велби, Изд-во Проспект, 2008. – 440 с.
5. Гольдин В. Е., Сиротинина О. Б., Ягубова М. А. Русский язык и культура речи: Учеб. для студентов-нефилологов / Под ред. О. Б. Сиротининой. Саратов, 2001.
6. Русский язык. Культура речи. Стилистика. Риторика: Учеб. словарь. М., 2003.
7. Русский язык и культура речи: Учеб. / Под ред. В. И. Максимова. М., 2004.